[커뮤니티와 토론을 통해 책 읽기를 능동적인 학습]
독서는 한때 ‘개인의 조용한 취향’이었지만, 이제는 함께 읽고 나누는 문화로 자리 잡고 있다. 그러나 우리 사회는 동시에 문해력 위기에 직면해 있다. 많은 학생이 교과서를 읽고도 핵심을 이해하지 못하거나, 시험 문제 속 문장을 해석하지 못해 학습 전체가 흔들린다. 따라서 청소년들에게 필요한 것은 단순한 독서가 아니라, 책을 자기화하고 공유하며 사고를 확장하는 독서 경험이다. 이를 위해 아인슈타인의 책 속에서 핵심만을 자기 것으로 흡수하는 독서법을 실천해 보고자 한다.
기부금 사용계획
기부금 사용 및 프로젝트 운영 방식
1. 책 요약 콘텐츠 제공
o 100권 명작 핵심 요약 영상(5~7분) 및 카드뉴스 제작
o 각 작품의 “오늘날 청소년에게 주는 통찰” 강조
2. 청소년 독서 커뮤니티 운영
o 정기 온라인/오프라인 토론 모임
o 명작을 기반으로 한 그룹 디스커션과 멘토링
3. 책을 자기화하는 실습
o 읽은 내용을 짧은 글·영상·발표로 정리
o “나만의 아인슈타인식 독서법” 실천
기대효과
1. 문해력·사고력 강화
o 텍스트를 깊이 이해하고 핵심을 뽑아내는 능력 배양
2. 능동적 독서 습관 형성
o 수동적 독서에서 벗어나 자기화·토론·공유를 통한 능동적 독서 문화 확산
3. 청소년 문화 네트워크 형성
o 독서 공동체를 통해 공감·연대 경험 제공
4. 삶의 성장 동력 제공
o 명작 속 지혜를 바탕으로 미래를 설계할 힘 획득
